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新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
营造和谐校园文化,促进学生心理健康
和谐
校园文化
心理健康
加强高职人文素质教育促进学生全面和谐发展
高职教育
人文素质教育
学生和谐发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强心理疏导促进学生和谐发展
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 心理疏导 和谐发展 学生心理 心理品质教育 教育教学 教育效果 学生健康 “事”
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继中 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理疏导
和谐发展
学生心理
心理品质教育
教育教学
教育效果
学生健康
“事”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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