基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于二次函数图象及性质,课本先介绍了函数y=ax2的图象及性质,然后经过图象的平移得出y=a(x+m)2+k和一般式y=ax2+bx+c的图象及性质.但在学习过程中,学生对向左移还是向右移,向上移还是向下移,或移动之后函数解析式如何变化,经常搞错.在教学实践中,笔者将此问题归纳为左正右负,上正下负八字法,学生不仅较快掌握,并且不易出错.以下解释这八字法的含义.
推荐文章
二次函数的教学
二次函数
问题情境
探索精神
二次函数综合复习教学设计
初中数学
二次函数
综合复习
教学设计
利用几何画板探究二次函数问题
二次函数
几何画板
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "左正右负 上正下负"-二次函数图象平移教学体会
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 教学体会 左平移 解析式 右平移 单位长度 二次函数图象 性质 字法 学习过程 教学实践
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学体会
左平移
解析式
右平移
单位长度
二次函数图象
性质
字法
学习过程
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导