自我效能理论对临床实习护生管理应用研究

• 作者: 何兰燕 谭耀坤 赵小平 黄秋环 黄艳青
• 来源期刊: 右江医学
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 本科护生 教师 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 304-306
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1383.2008.03.033

摘要

目的 应用自我效能理论对临床护理实习生的认知行为进行干预,为临床教师提供有效的教学方法和管理对策.方法 将2006～2007年临床护理实习的76名本科生随机分为两组,实验组应用自我效能理论进行干预.促使护生通过他助,提高自知,依靠自助,达到自觉培养、维护及不断提高自我效能感;对照组按常规进行临床实习.结果 实验组护生的专科理论知识及操作技能、基础护理操作技能、服务态度、学习态度、总评等五个指标的评分均高于对照组,差异有显著性(P均<0.05),劳动纪律两组间无显著差异(P>0.05).结论 自我效能理论可增强实习护生的的自我效能感,临床带教老师在护生自我效能提高方面起着积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小平		43	209	9.0	12.0
2	黄秋环		70	333	9.0	15.0
3	何兰燕		46	175	8.0	11.0
4	谭耀坤		32	221	8.0	13.0
5	黄艳青		33	116	6.0	8.0