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摘要:
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路面结构极限承载能力分析
沥青路面
混凝土路面
轴载
力学响应
极限承载能力
科学教育对理科教师知识结构和能力的挑战
科学教育
知识结构
课程体系
有粘结预应力混凝土连续梁的极限承载力研究
有粘结预应力混凝土连续梁(有粘接PCC梁)
极限承载力
参数研究
有限元
通过护理科学提高临床能力
护理科学
临床能力
护理教育
护理学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 能力小题训练12——极限与连续(理科)
来源期刊 中学理科:高考导航 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4,25-27
页数 5页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高考:哲理
月刊
1002-6363
45-1279/G4
南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
1949
总下载数(次)
3
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0
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