与新课程观不和谐的“狼音”

• 作者: 李福学
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课程观 和谐 中学教师 课堂教学策略 课程改革 新课程 人才培养 教学方式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

随着新一轮课程改革在全国全面展开，广大中学教师接受了长时间的预备期培训．从新课程所诠释的全新理念，到新课程所提倡的教学方式的革命作了“洗脑”式的升级．这是关乎国家今后人才培养目标的大事，所以广大教师们投注了极大的热情，尤其那些善于思考和再认识的教师，他们逐条逐句地研读、理解、交流，得到了很多新的感念，创设了很多新的适应新课程的教学模式，积累了很多可操作性的课堂教学策略，极大地推进了课程改革的进程．

作者信息

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1	李福学		1	0	0.0	0.0