让“错误”成为学生科学探究的基石

• 作者: 胡健
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 学生 研讨活动 教师指导 探究活动 教学任务 老师 执教
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡健		7	0	0.0	0.0