学生创意思维培养浅论

• 来源期刊: 家具与室内装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 创意过程 逆向思维 发散思维 头脑风暴法
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: TB47
• 语种: 中文

摘要

创意是设计专业的学生应该具备的素质,因此,培养学生的创意思维是教学中非常重要的的环节.首先,从创意开发的过程入手,一步步加强创意思维的培养.尤其是在进入创意初现期之后,建议从与定势思维有强烈反差的逆向思维入手,加强训练.在逐一进行创意思维的训练后,应该将它们有效结合,运用到实际的设计创作中来.