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摘要:
大学理念在不同时代有着不同的内涵。“大学把人们集合起来,投身于学术或科学的学习,投身于精神生活。”大学乃是“一切知识和科学、事实和原理、探索和发现、实验和思索的高级保护力量:他描绘出理智的疆域,并表明……在那里对任何一边既不侵犯也不屈服”。今天,确立怎样的大学理念以便使教育创新能够适应科学技术与人文关怀的统一并发挥其在育人中的功能,再一次引起人们的思考。
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文献信息
篇名 大学理念在大学发展中的作用
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 大学发展 大学理念 科学技术 精神生活 人文关怀 教育创新 学习 育人
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王传旭 26 201 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学发展
大学理念
科学技术
精神生活
人文关怀
教育创新
学习
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导