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由孩子的身心特点选择体育教育的适宜方法
由孩子的身心特点选择体育教育的适宜方法
作者:
安佳俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体育教育
《幼儿园工作规程》
身心特点
孩子
体育活动
身心和谐发展
教育活动
全面发展
摘要:
在幼儿园教育活动中,体育活动一直被放在重要地位,因为它是受教育者全面发展的重要因素。然而,由于体育活动的效果在短时间内难以显现出来,不像其他教育活动可以较快地取得成效,因此,一些幼儿园为了迎合家长急功近利的思想,往往有意无意地忽视体育活动。《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园的主要任务:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施。体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”
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视点质量
体育教育的特点及作用
终身性
实践性
全面发展
减负与孩子的身心健康再议
课业负担
过重
科学的教育观
健康成长
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
由孩子的身心特点选择体育教育的适宜方法
来源期刊
今日教育:当代幼教
学科
教育
关键词
体育教育
《幼儿园工作规程》
身心特点
孩子
体育活动
身心和谐发展
教育活动
全面发展
年,卷(期)
jrjyyjjk_2008,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
G615
字数
语种
DOI
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安佳俊
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体育教育
《幼儿园工作规程》
身心特点
孩子
体育活动
身心和谐发展
教育活动
全面发展
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
主办单位:
重庆出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
开本:
16开
出版地:
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号:
78-153
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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