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让初中数学教学走进"中间地带"
初中数学
教学实践
中间地带
让数学生活化激发学生学习兴趣
生活实际
学生实际
课内外
应用数学
解决问题
兴趣
对数学生活化的再认识
数学问题生活化
数学学习
数学作用意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 让数学走进学生生活
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 数学知识 数学问题 数学教学 数学课程标准 学生生活 学生感受 走进学生 密切联系 现实生活 认知发展水平
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兆玺 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学知识
数学问题
数学教学
数学课程标准
学生生活
学生感受
走进学生
密切联系
现实生活
认知发展水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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