新课程理念下学生图像语言开发策略研究

• 作者: 吴丽芳
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 图像语言 生活 差异 科学素养
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.04.017

摘要

学生在学校所受到的教育主要注重文字语言记忆和思考,而忽视了图像语言的培养.生物学科与图表图像密不可分,在新课程背景下教师应从学生本身和生物学科特点出发,充分挖掘生活素材,支持学生的多种图像表征方式,开发学生图像语言,以提高其科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽芳		6	5	1.0	1.0