积件系统在全科医学教育中的应用效果分析

• 作者: 孙卫 崔荣军 李怀慧
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 积件 全科医学 教学
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育
• 页码范围: 375-376
• 页数: 2页
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2008.05.004

摘要

目的 探讨积件系统在全科医学教育中的应用效果.方法 选择学员200名随机分成实验组和对照组,每组100名.对照组采用常规教学方法 ,实验组采用积件系统教学方法 ,并对其应用进行了问卷调查与教学效果分析.结果 80%的学员认为积件可以提高学习兴趣;而90%的学员认为能够促进知识的巩固;两组学员比较,学习成间差异有显著性意义(P＜0.01).结论 积件系统有助于提高全科医学学员的学习效率和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙卫	黑龙江省牡丹江医学院生理学教研室	5	22	3.0	4.0
2	李怀慧	黑龙江省牡丹江市第二人民医院护理部	7	18	2.0	4.0
3	崔荣军	黑龙江省牡丹江医学院生物化学教研室	10	35	3.0	5.0