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摘要:
课程体系是实现大学人才培养目标的一个知识框架体系,立足于提高人才培养质量,从剖析课程与课程体系内涵入手,强调了当前大学课程体系优化的必要性;阐述了大学课程体系优化应坚持人文精神与科学精神融合、普通教育与专业教育整合、个性培养与社会责任感培养并重的理念;提出了关注社会发展,着眼学生培养,加强课程理论研究,改善教学条件等实现课程体系优化的策略。
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文献信息
篇名 大学课程体系优化刍议
来源期刊 湖南农业大学学报:社会科学版.素质教育研究 学科 教育
关键词 课程体系 大学教育 培养目标 个性培养
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖芬 44 198 8.0 10.0
2 曾宝成 13 61 4.0 7.0
3 刘浩源 33 61 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系
大学教育
培养目标
个性培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
双月刊
1009-2013
43-1352/C
16开
长沙市芙蓉区
2007
chi
出版文献量(篇)
673
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2398
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