课程体系的优化分析模型

• 作者: 许传海
• 来源期刊: 山东建筑工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 课程体系 优化分析模型
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G423
• 字数: 3088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7644.2001.02.019

摘要

针对人才培养方案中课程体系的优化,利用矩阵图法和数据矩阵分析法,给出了一种定性与定量相结合的课程体系优化分析方法与模型.首先,通过对课程与目标的相互作用分析,确定课程对目标的直接支持和贡献程度,并计算出各课程对目标的直接贡献指数;其次,通过课程与课程间的相互作用分析,确定课程与课程间的相互支持程度,以及一门课程通过支持另一门课程而对目标的间接贡献,进而计算出各课程对目标的总贡献指数,最后,根据课程对目标的直接贡献指数和总贡献指数,讨论给出了课程体系的优化方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许传海	山东建筑工程学院教务处	4	48	3.0	4.0