"新工科"背景下工科课程体系优化研究

• 作者: 尹玉雪 马云阔
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系 工科类专业 新工科
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3784字
• 语种: 中文

摘要

课程体系是专业培养目标实现的根本保障和有力支撑,结合"新工科"背景下工科类专业人才培养目标的新要求,从实践能力、跨界整合能力和创新创业能力培养3方面入手,分析当前工科类专业课程体系存在的实践环节缺失、跨学科的课程不足、创新创业类课程欠缺等问题,进而对工科类专业课程体系提出明确的、细化的培养目标,加强实践环节,加大课程整合力度,多途径建立并优化创新创业类课程,以适应"新工科"建设对工科类专业人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云阔	东北石油大学发展规划处	38	97	6.0	9.0
2	尹玉雪	东北石油大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0