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摘要:
结合"新工科"理念与机械专业创新创业教育的特点,构建了创新创业相关课程的课程目标、课程构成、课程体系评价,其中课程目标考虑专业与学校特色,课程构成包括知识课程与实践活动.知识课程包括创新创业理论知识、创新创业实践知识、融入创新创业理念的机械专业知识;实践活动包括知识教学、实践活动、经验交流、创新创业课外活动等.文章还给出了复合式教学方法、课程评价及机械原理课程的知识与创新创业知识结合的实例、机械专业创新创业人才培养实例,为机械专业创新创业相关课程体系改革提供参考思路.
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双创背景
高校艺术类专业
创新创业
教育
课程体系
构建
内容分析
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文献信息
篇名 "新工科"背景下机械专业创新创业 相关课程体系研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 新工科 创新创业教育 机械专业课程体系 复合式教学方法
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 实训与实践探索
研究方向 页码范围 76-83
页数 8页 分类号 G642
字数 4282字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江帆 广州大学机械与电气工程学院 103 516 13.0 19.0
2 吴青凤 广州大学机械与电气工程学院 18 96 6.0 9.0
3 萧仲敏 广州大学机械与电气工程学院 31 106 6.0 9.0
4 张春良 广州大学机械与电气工程学院 53 176 8.0 11.0
5 刘镇章 广州大学机械与电气工程学院 8 51 3.0 7.0
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创新创业教育
机械专业课程体系
复合式教学方法
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