作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自上世纪80年代以来,为推动教师专业发展,国际社会兴起了教学专业标准的开发热潮。2003年,澳大利亚首次公布了国家教学专业标准,并通过不断修订,使其日臻完善。本文试图探讨澳大利亚教学专业标准的制定理念、内容、适用范围及评估,以期从理论上对我国当前教学专业标准的研究和制定提供借鉴与启发。
推荐文章
澳大利亚助产教育见闻及启示
助产学
助产士
护理教育
澳大利亚
澳大利亚国立大学化学专业教育教学模式及启示
澳大利亚国立大学
化学专业
教学模式
澳大利亚医院暴力防范对策及启示
澳大利亚
医院
暴力
防范对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 澳大利亚教学专业标准的制定及启示
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 教学专业标准 优质教学 专业学习
年,卷(期) 2008,(12S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G561.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐以芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学专业标准
优质教学
专业学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
论文1v1指导