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积极引导 实现多主体评价
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文献信息
| 篇名 | 积极引导 实现多主体评价 | ||
| 来源期刊 | 福建教育：小学版 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 评价主体 引导 多主体 探究学习 传统教育 课程改革 教学评价 评价方法 | ||
| 年，卷（期） | fjjyxxb_2008,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 42 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | TP391.72 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
福建教育：小学版
主办单位：
福建省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0427-7058
CN：
CN 35-1017/G4
开本：
出版地：
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4757
总下载数（次）
14
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