积极引导 实现多主体评价

• 作者: 林艳芳
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 评价主体 引导 多主体 探究学习 传统教育 课程改革 教学评价 评价方法
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.72
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林艳芳		2	0	0.0	0.0