数学新课标教材的使用与教学思考

• 作者: 邹碧霞
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 新课标教材 使用 教学思考
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4067字
• 语种: 中文

摘要

2004年9月初中数学新课程实验在我市展开,2007年迎来第一届毕业生.我市新课程实验采取的是逐步推开,稳步进行的政策.哈蒙德在<今日数学>中说:数学是一座很少有人朝拜的大教堂.对社会与公众,数学是一种看不见的文化;对学生,数学就是做题、考试,无法认识和理解数学的普遍性和应用的广泛性.为了让数学从神圣的殿堂走入寻常百姓家,数学教育界提出了"大众数学"的口号,新教材体现了数学教学要走进生活,要用生活中的数学来温习数学知识,要用生活中的数学来重现生活趣闻,要用生活中的数学来拓展创新思维.新课程改变的不仅仅是教材体例结构的删减改变,更重要的是对教材的灵活运用,深刻理解"用教材教"的含义,而不是教教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹碧霞		1	1	1.0	1.0