说明文教学的目标指向——人教版五年级上册第三单元教学建议

• 作者: 曾扬明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文教学 教学建议 指向 五年级 人教版 《语文课程标准》 上册 说明方法
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

一、运用导学系统解读说明文 1．单元导读——整组课文目标的指向。这个单元的专题是从文体——说明文的角度编排的。导读中这样写道：“学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。”这和《语文课程标准》中第三学段提到的阶段目标“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”相吻合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾扬明		72	19	2.0	3.0