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摘要:
高中新课程的实施给广大的教师带来了机遇与挑战,如何尽快适应新课程要求成了广大政治教师的一大难题.政治教学可以从教学手段,学生学习方法,以及学习的评价方式三方面入手,从而尽快适应新课程要求.
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文献信息
篇名 新课程新思维新方法——高中政治新课程教学初探
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 新课程 教学手段 学习方法 评价标准
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G63
字数 2565字 语种 中文
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