影响护理本科临床教师带教行为的因素及对策

• 作者: 任伶俐 冯诗慧 杨秋 王强君 王晓娟 邓芙梅
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科 临床教师 教师行为 对策
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 765-766,780
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.07.046

摘要

临床护理教师的教学行为直接影响护理专业实习生的素质和毕业后从事临床工作的能力.临床教学应实行护理教师聘任制,建立带教教师考核评价制度,同时临床护理教师应具备良好职业素养和专业知识教学能力,与护生建立良好的师生关系,才能正确引导和培养出合格的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任伶俐	川北医学院附属医院内分泌科	36	296	9.0	16.0
2	王强君	川北医学院附属医院内分泌科	8	12	2.0	3.0
3	王晓娟	川北医学院附属医院内分泌科	19	46	5.0	5.0
4	杨秋	川北医学院附属医院内分泌科	21	154	6.0	12.0
5	冯诗慧	川北医学院附属医院内分泌科	1	5	1.0	1.0
6	邓芙梅	川北医学院附属医院内分泌科	1	5	1.0	1.0