把学习的主动权交还给学生

• 作者: 邬海滨
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习活动 主动权 学生 数学活动 学习积极性 活动过程 数学知识 合作交流
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者．学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的活动过程．教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬海滨		1	0	0.0	0.0