以评促建不断加强病理学课程建设

• 作者: 刘兰 牟嘉萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 课程建设 教学改革 网络教学
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.06.092

摘要

通过长期的病理学课程建设和教学探索,结合精品课程建设指标要求,总结形成了以掌握标本、切片信息为核心.知识范围不断拓展的鲜明的教学特色和教学理念,即一中心(以教学标本与切片为中心);二联系(联系基础、联系临床):三基本(基本知识、基本理论、基本技能);四拓展(拓展教学标本图片、教学切片、教学案例、教学参考文献);五建设(师德师风建设、学风建设、标本与切片建设、教案建设、教学多媒体课件与教学资料建设);六加强(加强教学管理、加强师资队伍建设、加强教学质量监督、加强教学技能培养、加强基础条件、加强对外交流与合作).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兰		10	11	2.0	2.0
2	牟嘉萍		6	4	1.0	2.0