新课程理念下数学学习情景的创设

• 作者: 陈伟东
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学习情景 新课程理念 数学 现代学习理论 重新建构 维和行动 教学过程 学生
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

现代学习理论认为，学生的学习与学习的情景有着密切的联系，首先，知识是情景性的，是在不同的情景中被个体重新建构并获得意义的；其次，学习不仅仅是为了获得具体的知识，还要求学生能够在不同的情景中进行具体的思维和行动，能够运用所学的知识来解决实际问题．创设一个有利于学生进行探究、建构的“学习情景”是现代教学过程的基本要求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟东	广东博罗中学育英学校	1	0	0.0	0.0