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摘要:
目的 探讨医学专科层次的贫困学生自我概念与心理健康的关系,为更好地在医学院校里开展贫困生心理健康教育提供依据.方法 运用症状自评量表(SCL-90)和自我概念问卷(SCT),对某医学高等专科学校285名贫困学生进行测试.结果 心理健康问题组自我概念水平低于健康组,差异有统计学意义;自我概念得分与心理健康得分呈负相关(r值在0.142~0.522之间,P值均<0.01);对SCL-90各因子都有影响的是个人自我,对恐怖有影响的还有社会自我、对偏执有影响的还有社交自我.结论 是否持有适宜的自我概念对贫困医学生的心理健康有影响.培养积极自我概念有利于提高贫困生心理健康水平.
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文献信息
篇名 医学专科贫困生自我概念与心理健康的相关研究
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 自我概念 心理状态 学生 医学 贫困
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 R395
字数 2218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7062.2008.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝琼丽 23 164 8.0 11.0
2 赵世英 8 53 4.0 7.0
3 黄艳珍 4 18 2.0 4.0
4 韦自露 5 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自我概念
心理状态
学生
医学
贫困
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期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
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