新课程物理课堂教学有效性的“四化”

• 作者: 陈明全
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 物理课堂 新课程 “四化” 课堂教学改革 优秀传统 教学方法 教师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

新课程在本地区实施已有一年多时间，新的课标，新的教材，使教师充满激情，使学生充满活力，课堂教学也变得更为精彩．但在“热闹”的课堂之后，我们发现，在理解新课程、新理念上还存在着一些误区．有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了课堂教学的“有效性”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明全	浙江新昌县教体局教研室	1	0	0.0	0.0