浅谈中学历史教学与素质教育

• 作者: 李河南
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 素质教育 教师教学水平 考试成绩 应试教育 教育体制 学生学习 淘汰机制
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

一、中学历史教学在应试教育体制下存在的问题 应试教育的机制是一种选拔、淘汰机制，考试则是选拔或者淘汰的手段，而且几乎是唯一手段。因此在应试教育体制下，考试成绩成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度。这就必然造成教师为提高“教学水平”只教与考试有关的知识，而学生为提高“学习效率”只学与考试有关的知识。这种状况严重制约了历史学科教育功能与活力的正常发挥，其突出表现在：

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1	李河南		2	0	0.0	0.0