任务型教学促进学生英语学习潜能的提高

• 作者: 刘保珍
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 英语学习 学习潜能 学生 语言组织能力 口头表达能力 英语教学活动 英语课程标准
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在以往的教学中，受传统的教学思想和方式的影响，我比较注重在课堂上对语法和词汇的讲解，内容较片面，造成了大部分学生只会低头做笔记、埋买做题却很少听、说英语的现象，并使得一部分学生的语言组织能力和口头表达能力比较弱，对英语学习的兴趣不浓，缺乏主动性。《高中英语课程标准》（实验）提出把任务型语言教学模式贯彻到英语教学活动中去：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘保珍		1	0	0.0	0.0