物理探究式教学的实践和策略

• 作者: 王国庆
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 实践 物理 科学探究活动 科学探究能力 自主学习 亲身经历 教学形式
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

探究式教学是以学生独立自主学习为前提，给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、讨论问题的机会，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式．其主要目标是让学生通过亲身经历和体验科学探究活动，培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国庆	河南焦作市温县教育局教研室	3	2	1.0	1.0