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摘要:
培养现代公民必备的地理素养,重视对地理问题的探究等,是地理教学的基本理念。湘教版高中地理教材以活动内容丰富为特色,它紧密联系社会实际和学生体验,设计了许多案例、活动,教师在教学过程中选择合适的活动内容进行教学,不仅对落实课程目标有重要的意义,同时也是培养学生地理素养的重要平台、实现‘‘地理知识来源于生活,又服务于生活”的重要途径,并且在活动探究及问题学习中提高了学生的解题能力,使学生在面对陌生题目时,能够准确地从隐晦的材料、图表中提取对解题有效的信息。
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文献信息
篇名 湘教版地理教材活动教学思考
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高中地理教材 教学思考 湘教版 学生体验 地理素养 活动内容 解题能力 现代公民
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林绍凯 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教材
教学思考
湘教版
学生体验
地理素养
活动内容
解题能力
现代公民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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0
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