追求真实有效的数学课堂——《分数（百分数）应用题复习》课例研究

• 作者: 唐彭勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 数学总复习 百分数 应用题 课例研究 实有 教育工作者 求真
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

真实有效的数学课堂教学一直是广大数学教育工作者所追求的目标。对“增强课堂密度，提高教学效率”、“优化数学课堂，提高教学效率”、“向课堂四十分钟要效率”等教学理念，广大一线数学教师都曾在具体的课堂教学中积极探索、认真实践，并取得了丰富的经验。社会在前进，教育在发展，真实有效的数学课堂教学理念也在与时俱进，曾经被认同的有效的数学课堂教学，在课程改革的视野下重新审视，并不一定还是有效的数学课堂教学。《分数（百分数）应用题复习》是小学数学总复习中的传统内容，下面以此为例，浅谈本人对有效的数学课堂教学的一些理解。

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1	唐彭勇		1	0	0.0	0.0