谈对新教材中简单线性规划的认识

• 作者: 刘继宽
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 简单线性规划 新教材 数学课程标准 数学知识体系 不等式(组) 应用意识 编写说明 问题情境
• 年，卷（期）: sxjygjb,（2）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在苏教版数学必修5的教材中，编进了以二元一次不等式（组）为基础的简单的线性规划而且作为一个重要问题，值得我们仔细研究与讨论，本文就此谈一谈自己的浅薄认识。苏教版教科书编写说明中有一段话：新教材为体现高中数学课程标准的基本理念，力图使学生在丰富的、现实的、与他们的经验紧密联系的情景中感受数学、建立数学、运用数学，做到“入口浅，寓意深”。通过创设恰当的问题情境，遇到学生进行操作、观测、探究和运用等活动，感悟并获得数学知识与思维方法。在知识的发生、发展与运用过程中，培养学生的思维能力、创新意识和应用意识。而简单线性规划的编人新教材则是上述说明的很好体现，尤其是在培养学生的应用意识方面，具有积极意义。这一内容的增加一方面给传统的高中数学知识体系注入了新鲜的血液，另一方面也给学生提供了学数学用数学的实践机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继宽		3	0	0.0	0.0