激励性评价在作文教学中的实施

• 作者: 韩侠
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学改革 激励性评价 学生写作 内在需求 成功感 自主性 自信心 习作
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

实施激励性评价是作文教学改革的当务之急，也是解决学生害怕作文问题的关键所在。从学生的内在需求出发，对学生的习作实施激励性评价，可以消除学生的失败感，树立成功感，对建立学生写作的自信心和自主性有明显的收效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩侠		2	3	1.0	1.0