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摘要:
自二十世纪八九十年代开始,我国就在全国范围内开始校长培训活动,这些不同层次的培训推动了我国校长专业发展。但是我国校长培训评估在理论和实践方面都还处于不成熟的阶段。本文从培训评估的必要性、我国校长培训评估的现状及改进建议几个方面加以阐述。
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教学评价
进展
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对我国校长培训评估的认识
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 校长培训 评估 校长专业发展 九十年代 培训活动
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G471.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵茜 北京师范大学教育管理学院 46 135 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长培训
评估
校长专业发展
九十年代
培训活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
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