读准文言文停顿的几点做法

• 来源期刊: 语文天地(初中版)
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习文言文,要重视熟读成篇."书读百遍,其义自见".读得琅琅上口了,才能更好地理解文义,体会文章的情味.熟读,要读好停顿,不能读破句子.怎样才能处理好句子的停顿呢?以下几点做法能对大家有所帮助. 一、基本了解句意. 词义 ,有助于读准句中停顿 学习一篇文言文之前,可边读边结合注释大致了解文章的意思,对读不通的地方要反复揣摩,结合上下文理解其义.大致理解了词义、句意能有效防止读破句子的现象出现. 例如:《桃花源记》中"余人各复延至其家"一句,如果中断成"余人/各复延/至其家", 这是对句意不了解,对"复"和"延"词义不清,对"谁""至其家"理解错误,当你知道"各复"是"各又"的意思,"延"讲作"邀请",是请"渔人"(省略),"到自己家去".就应读成"余人/各复/延至其家".再如《狼》中"两狼之并/驱如故"(错)这是不理解"并""驱"的含义,当你知道"并"是"一起","驱"是"追赶"的意思,就应读成"两狼之并驱/如故". 二、借助所积累的语法知识,有助于读准句中的停顿 例如:《狼》中"其一犬坐于前"句,是读作"其一犬/坐于前"还是"其一/犬坐于前"? 要看"犬"是不是这个句子的主语.