如何应对新形势下的高职英语听说教学

• 作者: 姚平平 孙涛 董磊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 英语教学 听说能力
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.10.029

摘要

高职英语教学的目的 是全面培养听、说、读、写、译5个方面的能力,就目前高职学生的实际状况而言,听说能力的培养应成为重中之重.现分析高职英语听说教学中存在的问题及其成因,并结合自身经验,提出一些应对方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚平平	辽宁中医药大学职业技术学院	6	14	2.0	3.0
2	孙涛	辽宁中医药大学职业技术学院	10	20	3.0	4.0
3	董磊	辽宁中医药大学职业技术学院	5	12	2.0	3.0