“解后思”是提高化学解题能力的最佳途径

• 作者: 李慧连
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 解题能力 化学教学 引导学生 题海战术 化学素质 化学学习
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

孔子曰：学而不思则罔．在化学教学中，如何引导学生摆脱“题海战术”，提高化学素质，培养学生化学学习的能力？要求学生学会“解后思”是其有效的途径之一．“解后思”即在做完一道题后，要再问几个为什么，从中获得解此类问题的有用的经验和教训，梳理和巩固所学知识，搞清“为什么”？才能在以后的解题中知道该“做什么”和“如何做”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧连		1	0	0.0	0.0