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摘要:
作文教学是每一位教师对学生实施素质教育的重要领域.然而它却是语文教学的薄弱环节。初中的作文教学和阅读教学应该密切结合,并重前行。我在多年的语文教学中不断寻求着作文教学高效性的新途径,具体的尝试做法是:一、激发学生写作兴趣,引学生走进写作殿堂;二、帮助学生积累素材.丰富学生写作储备库:三、指导学生严密构思,提升学生的写作素养。
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文献信息
篇名 初中作文教学之管见
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 激发兴趣 积累素材 指导构思
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.34
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1 王晓燕 11 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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激发兴趣
积累素材
指导构思
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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