中专护生学习成绩归因调查分析

• 作者: 封永昌
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中专护生 学习成绩 归因
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424.7
• 字数: 1873字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.23.058

摘要

目的 了解中专护生对学习成绩的归因情况.方法 利用自制调查表,选择连云港市某校402名中专护理专业在校一、二年级女生,以班级为单位进行整群调查.结果 中专护生成绩归因前3位依次为:努力程度(72.1%)、身心状态(12.4%)、能力高低(6.7%);高年级、无补考、有信心完成专业培养目标、对选择护理专业满意、年龄较大、低自尊等因素与学习成绩归因为自身努力程度有正向联系(P＜0.05).结论 当前该校中专护生学习成绩归因结构良好,学生的心理特征和学习动机对当前和今后学习有利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封永昌		1	0	0.0	0.0