拨开语言的迷雾，领悟古人的情意——粤教版高中语文古诗专题教学谈

• 作者: 黄晓丹
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 日常语言 古诗教学 专题教学 高中语文 古人 粤教版 古典诗歌 情意
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

诗歌语言区别于一般的日常语言．而古典诗歌更以其表达的陌生化给今天的中学生带来阅读理解上的障碍和隔膜。因此，读懂古代诗歌，首先彳丁一个扫除文本障碍的问题．这是走进文本的基础：同时．诗歌是一种更纯粹的语言艺术，对诗歌的感受和理解．主要依托于对诗歌语言的咀嚼和品味。在理解大意的基础上进一步欣赏诗歌．离不开对语言的赏析。离不开对古人造词造句、匠心独运的体会。因此．古诗教学应该以语言为切入点和依托点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓丹		5	12	2.0	3.0