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摘要:
幼儿期作为一个人个性、品德形成的重要时期,父母一定要给予孩子一个良好的家庭环境。父母在幼儿社会化进程中.不仅要教给幼儿基本的生活技能,还要培养其好的志趣。家庭以父母为主要教育主体的影响以一种“缩影”的形式几乎涵盖幼儿园及其它社会教育机构的所有内容和功能。主要表现为:父母帮助幼儿形成了最初的人格品质,奠定了他们进一步社会化的基础。父母的教育始终是幼儿接受各种教育的主要参照体,人们不仅在童年期得益于家庭的教导,而且在今后漫长的一生中,依然从家庭吸收很多营养。
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内容分析
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文献信息
篇名 家庭环境对幼儿行为习惯的影响
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 家庭环境 幼儿期 行为习惯 社会教育机构 社会化进程 品德形成 生活技能 教育主体
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G78
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家庭环境
幼儿期
行为习惯
社会教育机构
社会化进程
品德形成
生活技能
教育主体
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
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