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摘要:
阐述了什么是问题意识,学生问题意识缺乏的原因以及发展学生问题意识的5种策略:①让学生在民主氛围中,大胆发问;②让学生掌握提问方法,科学发问;③让学生在问题情景中,积极发问;④让学生带着新问题走出课堂;⑤完善教学评价,考查学生提问能力.
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文献信息
篇名 学生问题意识缺乏的原因及发展策略
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 问题意识 缺乏 发展 策略
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3173字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭志军 2 7 1.0 2.0
2 罗建华 1 7 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
缺乏
发展
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导