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浅析微课教学的心理学原理
微课
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关于积极心理学视角下的教师心理健康素质的思考
积极心理学
教师
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心理学视野下的成就动机研究：进展与问题困境的思考
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中小学校长
主办单位：
国家教育行政学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
开本：
16开
出版地：
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号：
80-619
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4432
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1500
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