小学生的"小七"人格特点及其与受虐待经历的关系

• 作者: 朱相华 李娇 李翔
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学生 人格 横断面调查 儿童虐待 QZPS-Q
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 中小学生心理研究
• 页码范围: 534-537
• 页数: 4页
• 分类号: B84
• 字数: 4455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2008.05.025

摘要

目的 探讨小学高年级学生的人格发展特点及其与受虐待经历的关系.方法 采用儿童期虐待史自评量表(PRCA)和中国青少年人格量表(QZPS-Q),对172名小学五、六年级学生进行测评,分别评估他们的人格特质和受虐待情况.结果 女生的才干、善良和人际关系分数高于男生,才干79.5±11.8分和73.1±13.8分(P<0.05);善良77.6±8.8分和69.9±12.6分(P<0.001);人际关系59.24±7.6分和53.9±8.4分(P<0.01).受虐待者的善良和行事风格分数低于未受虐待者,善良71.2±12.7分和75.5±10.4分(P<0.05);行事风格33.5±6.5分和35.4±5.5分(P<0.05).虐待与外向性、才干、善良、人际关系和行事风格呈负相关(r=-0.151～-0.338,P<0.05),与处世态度呈正相关(r=0.174～0.196,P<0.05).虐待对外向性、才干、善良、人际关系具有负向预测作用(Beta值=-0.178～-0.427,t=-2.023～-4.623,P<0.05),对处世态度具有正向预测作用(Beta值=0.196,t=2.661,P<0.05);性别对才干,善良、人际关系和行事风格具有正向预测作用(Beta值=0.176～0.317,t=2.330～4.607,P<0.05).结论 小学生的人格特质存在性别差异,人格特质的形成受虐待经历的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱相华	徐州市东方人民医院心理卫生研究所	51	399	11.0	17.0
2	李娇	徐州市东方人民医院心理卫生研究所	30	368	12.0	18.0
3	李翔	江苏省徐州市彭城人民医院临床心理科	10	13	1.0	3.0