浅谈情态隐喻的意义及其功能

• 作者: 魏晓燕
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 情态隐喻 情态助动词 主观意义 客观意义
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索G
• 页码范围: 1021,1083
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0990

摘要

本文从情态隐喻的意义入手,分析了其与情态助动词所表达意义的细微差别;继而介绍了它在应用中的三个功能,即表达主客观性、表达礼貌意义和识别文体.了解这些功能有助于提高英语教学质量,从而改善学生的语言运用能力及技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓燕		1	0	0.0	0.0