作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
隐喻是一种语言使用现象.在认知语言学中,隐喻不仅仅是一种修辞手法,而且是人们普遍使用的一种认知手段和思维方式.文化语境对隐喻意义的取象具有制约作用.不同文化语境中的取象既有相同点,也有不同点.文章探讨了导致汉英隐喻意义取象的异同的文化因素.
推荐文章
汉英动物文化词汇联想意义比较及其差异溯源
动物词汇
联想意义
文化心理
文化渊源
从语篇分析角度看汉英长句翻译
汉语长句
翻译
语篇分析
翻译教学
大学英语文化教学中隐喻意识的培养
隐喻
隐喻意识
文化教学
从文化差异的视角探讨外语教学的隐喻翻译问题
隐喻
文化差异
翻译
外语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从文化语境看汉英隐喻意义及其取象
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 文化语境 汉英文化 隐喻意义 取象 异同
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 学人论坛
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 H312
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.12.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆爱凤 东华理工学院外国语学院 22 51 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (67)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化语境
汉英文化
隐喻意义
取象
异同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
论文1v1指导