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浅谈语文教学的“衔接”
浅谈语文教学的“衔接”
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摘要：
本文通过分析比较语文课程标准和教学大纲、新旧教材以及不同年龄阶段的学生的异同，较为详细地论述了在语文教学中怎样进行合理的衔接，从而较大地提高语文教学的效率。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈语文教学的“衔接” | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 教学 衔接 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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