浅论教学价值观念由工具化转向生命化的途径

• 作者: 薛桂琴
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值观念 工具化 生命化
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索F
• 页码范围: 849-850
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0834

摘要

教学价值观念深刻地影响着人们的教学实践.因此,在教学过程中,一方面,应着眼于理论探究,发挥教学理论的作用;另一方面,应着眼于实践探索,从而实现教学价值观念由工具化向生命化的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛桂琴		2	20	1.0	2.0