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摘要:
高等教育大众化条件下教学质量观呈现出发展性、多样性、适应性和特色性等特征.当前就业反馈中存在内容欠科学、主体不合理、方式不恰当、指导思想有偏差等问题.通过构建科学的、多元化、可操作性的充分反映教学质量的就业反馈机制,促使高等教育更贴近市场需求和经济发展的要求.
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文献信息
篇名 高校教学质量的就业反馈机制构建
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 教学质量 就业 反馈机制
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 经济学·管理学
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 G40
字数 5834字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.07.047
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
就业
反馈机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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